Catherine Bélec commence un doctorat professionnel à l’Université de Sherbrooke sur la rétroaction à l’automne 2014. Elle prépare présentement la suite de sa recherche exploratoire tout en s’intéressant activement à la problématique de la littératie des étudiants au collégial. Elle mènera d’ailleurs, avec la collaboration de plusieurs enseignants de diverses disciplines, une recherche visant à créer des scénarios pédagogiques susceptibles de développer l’autonomie des étudiants en lecture. Une subvention PAREA lui a été octroyée pour la réalisation de ce projet qui sera réalisé en 2016-2017.