652 – Lire des textes variés : comprendre les critères pour mieux évaluer la compétence
2009-11-06 @ 13:30 - 16:15
Pour bien évaluer la compétence à lire des textes variés, les tâches proposées aux élèves se doivent d’être en lien avec les critères d’évaluation. Dans un premier temps, la présentation d’exemples de tâches permettra aux participants de mieux comprendre les critères d’évaluation du programme de formation au primaire. Les participants seront ensuite invités à élaborer des tâches et à partager leur démarche. Des œuvres seront mises à leur disposition pour réaliser l’activité.