Partie 1 : L’interprétation littéraire est-elle une compétence qui s’évalue Les programmes de formation générale au collégial ont vu le jour dans le contexte d’une réforme placée sous l’égide de l’approche par compétences et de...
Les retombées des recherches qui transforment sur ma pratique enseignante : témoignages d’enseignantes : Isabelle Tremblay – École secondaire Paul-Hubert, CS des Phares; Manon Pagé – École Saint-Cœur-de-Marie, CS au Cœur-des-Vallées; Julie Lessard – Polyvalente...
Pourquoi est-ce que je réussis à influencer et mobiliser les personnes à qui j’enseigne dans certaines circonstances, alors qu’à d’autres moments, je n’y arrive pas? Qu’est-ce que je dois faire pour m’assurer d’atteindre mes...
Dans le cadre d’un projet pilote destiné aux élèves de 1re secondaire du prograde douance de l’école Paul-Gérin-Lajoie-d’ Outremont, l’Office national du film du Canada a été mandaté par la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, pour...