En partenariat avec l’Institut Tsakapesh, nous travaillons à la conception d’une anthologie et d’un guide pédagogique consacrée à la littérature écrite des Premiers Peuples. Nous souhaitons mieux faire connaitre cette littérature à un large public et aux élèves des classes du secondaire et de l’enseignement collégial et initier ceux-ci à cette partie de la création […]
Expérimentée depuis 2006, au point depuis 2010, la Démarche stratégique d’enseignement de la littérature (DSEL) roule sa bosse au collégial et surtout au secondaire. Si vous faites partie des enseignantes et enseignants qui ne la connaissez pas encore, cet atelier s’adresse à vous. Si elle vous est déjà familière, consultez ailleurs dans ce même document […]
L’atelier s’appuie sur une recherche doctorale d’ingénierie didactique. Il a comme objectifs d’illustrer deux activités visant à introduire le concept de stratégies argumentatives à travers des activités de compréhension et de production écrite du genre commentaire critique. La présentation des activités sera précédée d’un bref tour d’horizon de quelques théories argumentatives (Aristote, Perelman, Toulmin, Amossy) […]
La préparation de vos élèves aux examens de français FBD de la 3ème secondaire vous préoccupe? Rassurez-vous, les Éditions CEC vous proposent Parenthèse, une nouvelle collection qui offre tout pour réussir! Venez assister à notre atelier de présentation et constatez à quel point Parenthèse accompagne vos élèves vers la réussite: de nombreux textes et exemples, […]
La communication s'appuiera sur ma thèse qui remonte à la publication du Rapport Parent (1963-1966) pour suivre, à travers les documents, l'histoire de l'enseignement de la poésie au secondaire au cours des 50 dernières années.À l’aide de trois types de documents (documents d'orientation, programmes d'enseignement et manuels scolaires), je retrace le parcours de l'enseignement de la […]
Bien souvent, les élèves peuvent nommer des notions grammaticales, des règles, des procédures, mais ils ont du mal à utiliser ces connaissances en contexte d’écriture, en particulier lorsque vient le temps de réviser. Pour aider les élèves à construire des connaissances plus solides et à les mobiliser en situation, nous avons expérimenté la justification de […]
Le but de cet atelier est de proposer une démarche pour rendre les élèves « voyants » afin qu’ils réalisent de bonnes performances en production écrite. La démarche proposée permet aux élèves de prendre du recul, de prendre conscience de ce qu'est un texte et de ce qu'ils font quand ils écrivent.Cet atelier pratique est […]
Explorez l’Actuel FBD, la nouvelle collection de français en 3e secondaire. Que ce soit par son visuel attrayant, sa grande variété d’activités, ses nombreuses situations d’apprentissage ou ses SAÉ permettant une meilleure préparation aux examens, cette collection saura capter à coup sûr l’intérêt des élèves. De plus, la plateforme i+ Interactif offre des contenus numériques […]
Après une formation spécifique sur l'adaptation cinématographique l'an dernier, L'OEIL CINÉMA offre cette année une formation qui a pour but de donner des outils pratiques aux enseignants afin qu'ils puissent guider leurs élèves à travers les nombreuses étapes d'écriture d'un scénario original, de l'idée initiale jusqu’au produit final.
S'il est un domaine de la classe de français qui a bien peu changé, c'est celui de l'enseignement de la conjugaison. Depuis des lustres, on fait apprendre des tableaux de conjugaison avec l'espoir que les élèves sauront réutiliser ces connaissances en situation d'écriture, espoir qui ne se réalise pas toujours… En travaillant avec élèves et […]