L’enseignement de la programmation en classe est de plus en plus présent dans les classes. POURQUOI? Dans cet atelier, vous pourrez mieux comprendre le lien avec la mesure 2 du Plan d’action numérique, le développement de la compétence numérique et les liens avec le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ). Vous aurez l’occasion de […]
Pourquoi intégrer le numérique en éducation est une question que nous avons laissée de côté, depuis le début de la pandémie, alors que le numérique est imposé dans nos pratiques d'enseignement. Maintenant que nous sommes de retour en présentiel, la question mérite d'être posée à nouveau. Est-ce que l’intégration du numérique et les politiques qui […]
La formation professionnelle "L'approche Casis en écriture" aide les enseignants du primaire à accroître l'engagement, le bien-être et la réussite de leurs élèves en écriture, et ce, en encourageant le développement d'une motivation durable et de qualité. Durant ce stage, cinq pratiques pédagogiques jugées efficaces sont présentées, analysées et mises en contexte de la classe […]
Pause d'après-midi du 2022-11-11
Le premier cours de littérature au collégial représente un défi pour les étudiants qui éprouvent des difficultés en langue et littératie ; les statistiques de réussite de ces cours le prouvent. Dans le cadre d’un projet de réussite qu’elles vous présenteront, des professeures du Cégep de Saint-Jérôme ont tenté d’appliquer une formule pédagogique, à des […]
Dans cette conférence, nous présentons les résultats d’une recherche faite sur un corpus de 400 textes rédigés par des étudiants québécois. L’objectif général est d’étudier les pratiques de rédaction en français soigné ou standard au Québec. Les objectifs spécifiques sont 1) de vérifier si les étudiants utilisent un grand nombre d’anglicismes, et de quels type, […]
Le plan de travail est une stratégie pédagogique qui fait de l’élève le premier responsable de son apprentissage. Le principe est simple: donner des objectifs clairs, structurer le travail, mettre à la disposition des élèves suffisamment d’outils pour qu’ils puissent progresser par eux-mêmes et leur offrir un environnement de travail approprié. Les avantages? La classe […]
Le Profil de scripteur·trice (PS) est une approche didactique ayant pour but de développer l’autonomie de l’élève dans la révision de ses textes en l’engageant dans l’identification de ses erreurs fréquentes à l’écrit, et dans la mise en œuvre de stratégies pertinentes pour corriger ces erreurs (Bélanger et Vouligny, 2021). Avec des questionnaires et des […]
Alors que, de nos jours, le plurilinguisme marque de manière importante les milieux scolaires, plusieurs enseignant.es mettent en œuvre des pratiques faisant appel à la diversité linguistique et aux répertoires pluriels des élèves, notamment aux moments d’enseigner la grammaire. Dans cette conférence, nous partagerons des exemples évocateurs de pratiques recueillis dans le cadre d’une recherche […]
La collection Brise-glace présente des textes poétiques, en vers ou en prose, destinés à un public d'adolescents et de jeunes adultes. Elle propose une poésie authentique et directe, libérée de ses carcans. Elle prend le pari que la poésie peut plaire aux jeunes, qu'elle est tout indiquée pour rendre compte de ces périodes charnières que […]
Avec Le Théâtrophone, découvrez une toute nouvelle plateforme pédagogique numérique sur l’art dramatique! Expérimentez un nouvel outil pédagogique numérique culturel et ses différentes possibilités, destiné aux enseignants du primaire et secondaire. Découvrez un catalogue inédit de pièces de théâtre québécoises du répertoire jeunesse, adaptées à l’audio et déclinées sous forme d’épisodes à écouter en classe […]
Cet atelier offert aux enseignants du secondaire propose plusieurs projets clés en main réalisés dans le cadre des cours de français. Podcast, histoire collaborative, projets multidisciplinaires… plein de projets engageants et motivants qui mettent le français au coeur des apprentissages!