« Il y a bien plus de chances pour qu’une rime procure une “idée” (littéraire) que pour trouver la rime à partir de l’idée. » (Paul Valéry). Écrire de manière littéraire en ayant du plaisir, impossible ? Stimuler l’imagination sans forcément recourir à l’inspiration, impensable? Démystifier l’acte d’écrire en instaurant un rapport démocratique à l’écriture, […]
On le sait, aborder la poésie en classe fait bien souvent peur aux enseignants. Quand ce n’est pas parce que ces derniers craignent la réaction de leurs élèves, c’est à cause de leur sentiment d’incompétence fondé sur des appréhensions bien légitimes. Quelles formes poétiques, quels poètes, quels courants méritent d’être exploités en classe? Pour sa […]
Quelle est la place que la littérature occupe réellement dans vos cours ? Quelle importance accordez-vous à l’enseignement de la langue ? Est-ce que la littérature est devenue un prétexte à l’enseignement de la méthodologie ? Cette table de discussion constitue un lieu privilégié pour discuter de ces questionnements fondamentaux avec vos collègues des autres […]
Dans cet atelier est proposée une compréhension des concepts et des outils pour mettre en œuvre les principes de la différenciation pédagogique de manière réaliste afin d’enseigner à TOUS les élèves de la classe. Cet atelier interactif et dynamique illustrera la mise en place de la différenciation pédagogique et des principes de l’enseignement explicite de […]
Vivre des activités comme si vous étiez élève, redécouvrir une histoire animée grâce à la vidéo, découvrir des expressions méconnues, explorer des sentiers peu fréquentés du vocabulaire, voilà ce à quoi vous êtes conviés. Un éventail de ressources, mais comme enseignant, tout à créer? Non! Carrefour éducation et CVE offrent des activités clés en main. […]
L’atelier présente le programme de formation Écrits en chantier qui vise à outiller des enseignants de cégep et d’université, non spécialistes de la langue, à mieux encadrer et soutenir leurs étudiants dans la production des genres d’écrits propres à leur domaine d’enseignement. Si l’on admet que les genres à lire et à produire à tous […]
Qui n’a pas au moins quelques grammaires en classe, toujours bien rangées sur la tablette, puisque les élèves ne les consultent pas? Alors, pour encourager vos élèves à découvrir, puis à utiliser spontanément leur grammaire, quoi de mieux qu’un jeu! Venez donc participer à une activité de découverte qui sort des sentiers battus : un […]
Au cours de l’année 2012-2013, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport a rendu disponibles deux prototypes d’épreuves de lecture. Ces prototypes destinés aux élèves de 2e et de 5e secondaire ont été élaborés dans un contexte de réflexion sur l’évaluation de la lecture au secondaire. Le stage proposé sera l’occasion de partager […]
L’enseignement de l’oral est à la fois insécurisant, fascinant et stimulant. Comment y arriver sans prendre trop de temps à chercher les documents sonores, à préparer du matériel et à choisir les objectifs d’enseignement/apprentissage en lien avec les besoins des élèves? Ce stage vous proposera des ateliers formatifs clé en main traitant des trois grandes […]
Cet atelier propose différentes pistes d’exploitation pédagogique du dictionnaire électronique (DE) au service de l’écriture. Les DE tels qu’Antidote et le Petit Robert offrent des modes de présentation des données lexicales qui permettent d’explorer le lexique en profondeur, à la manière d’un réseau (au contraire d’une simple liste de vocabulaire). Nous présenterons des façons d’utiliser […]
L’atelier consiste à renseigner les participants sur les résultats d’une recherche portant sur l’orthographe lexicale au 1er cycle du primaire. Donner une liste de mots aux élèves chaque semaine pour qu’ils en étudient l’orthographe à la maison constitue une activité fortement répandue chez les enseignants du primaire. Nous avons sollicité la parole de 272 élèves […]