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Aujourd’hui

251 – La multimodalité pour lire et écrire la poésie autrement 

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

Le numérique nous amène à redéfinir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Exposés à un environnement médiatique qui combine différents modes de communication : l’écrit, le son, la vidéo, l'image voire le mouvement, nos élèves s’approprient ces codes de différentes façons. Les soutenir dans le développement de cette compétence multimodale, c’est leur permettre d’être […]

252 – L’agir sexuel en explication et en humour

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

Au terme de cet atelier, nous faisons le pari que vous oserez expliquer l’Agir sexuel sur un ton humoristique tout en respectant une posture éthique. C’est le défi que notre équipe a proposé à des élèves de 3e secondaire en classe de français. En effet, les contenus obligatoires en éducation à la sexualité de la […]

253 – Enseigner l’écriture de justification dans une perspective culturelle

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

La justification peut être définie comme une conduite discursive servant à montrer le bienfondé d’un acte ou d’un propos en fournissant les raisons qui le fondent. En classe de français, cette conduite est fondatrice des compétences argumentatives et du développement d’une pensée critique, ce qui fait d’elle une conduite éminemment culturelle, dont la maitrise, surtout […]

451 – Apprendre l’orthographe en écrivant

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

L’objectif de cette formation est de démontrer qu’il est possible d’apprendre l’orthographe grammaticale en écrivant. Quatre principes guident cet apprentissage : la grammaire nouvelle, l’approche intégrée, la rédaction avec correction simultanée et l’étayage. Je souhaite par celle-ci confronter certaines pratiques : la grammaire traditionnelle vs la grammaire nouvelle, l’enseignement traditionnel vs l’enseignement explicite et le processus d’écriture […]

Annulé

452 – Cercle de lectrices et de lecteurs : obstacles et solutions dans la mise en oeuvre d’un nouveau dispositif

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

Dans le cadre d’une recherche-action (Lépine et al., 2019-2022), 10 enseignantes du préscolaire et du primaire et une équipe de recherche pilotée par Martin Lépine ont pris part à l’élaboration du dispositif des cercles de lectrices et de lecteurs. Celui-ci vise le développement de la compétence à lire des élèves et de leur appétence (appétit) […]

453 – Construire ses repères culturels à l’ère du numérique

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

Comment favoriser le passage d’une lecture en surface à une lecture en profondeur ? Comment créer un pont entre la culture individuelle de l’élève et la culture transmise par l’école ? Grâce aux collages numériques, les élèves apprennent à faire ressortir l’essentiel d’une œuvre littéraire et à tisser des liens avec leur propre culture. Cette […]

454 – Coenseignement en atelier en classe de français

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

Dans un contexte d'éducation inclusive au premier cycle du secondaire, nous avons expérimenté le coenseignement en ateliers en classe de français, structuré selon le modèle re réponse à l'intervention. En plus de favoriser la collaboration entre les intervenants, ces séquences stimulent l'engagement des élèves dans la tâche et leur permettent de travailler un même concept […]

652 – Animer une histoire grâce à la programmation avec Scratch 

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

L’enseignement de la programmation en classe est de plus en plus présent dans les classes. POURQUOI? Dans cet atelier, vous pourrez mieux comprendre le lien avec la mesure 2 du Plan d’action numérique, le développement de la compétence numérique et les liens avec le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ). Vous aurez l’occasion de […]

654 – L’approche CASIS en écriture

Hôtel Le Victorin 19 Boulevard Arthabaska Est, Victoriaville

La formation professionnelle "L'approche Casis en écriture" aide les enseignants du primaire à accroître l'engagement, le bien-être et la réussite de leurs élèves en écriture, et ce, en encourageant le développement d'une motivation durable et de qualité. Durant ce stage, cinq pratiques pédagogiques jugées efficaces sont présentées, analysées et mises en contexte de la classe […]

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