« Je suis nul en orthographe. » Une petite phrase que nous avons souvent entendu prononcer par certains élèves qui révèle les perceptions négatives qu’ils entretiennent sur eux-mêmes. À l’inverse, d’autres semblent avoir en haute estime leur capacité...
Dans le cadre de cet atelier, une réflexion sera faite sur l’enseignement grammatical de chacun. Sans toutefois dénigrer quelconque forme d’enseignement, nous tenterons de voir si l’enseignant utilise la grammaire renouvelée et dans quelle mesure il le fait. À...
À partir d’une œuvre québécoise contemporaine, La petite fille qui aimait trop les allumettes nous avons élaboré un dispositif didactique pour développer la compétence en lecture littéraire. Notre dispositif est constitué d’une série d’activités (avant, pendant...
Nous l’avons vu au moment de l’adoption du nouveau programme d’histoire et éducation à la citoyenneté pour le second cycle du secondaire, il est des disciplines d’enseignement susceptibles d’attiser l’intérêt bruyant des idéologues. Les spécialistes de...
À l’heure actuelle, les littératures francophones non québécoises ou françaises sont sous-représentées dans les pratiques enseignantes au collégial et au secondaire. Cependant, ces littératures offrent un terreau riche pour le développement du questionnement...