Promouvoir la langue française et l'ouverture sur différentes cultures par le biais de la visioconférence tout en visant les objectifs en français, tant à l' oral, en communication écrite et de faire une cueillette d'informations sur des sujets variés, tels que l'environnement, la politique, les voyages....
Ce stage permettra de : 1) réfléchir aux régularités d’une pratique sociale et culturelle (le slam) et aux façons de l’enseigner; 2) vivre et réfléchir à des gestes didactiques pour travailler l’écriture créative d’un slam et sa production orale en classe de français en s’attardant particulièrement aux éléments paraverbaux (intonation, intensité, rythme, voix, etc.) et […]
Nous présenterons des techniques conçues pour aider les élèves ayant des lacunes sur le plan de la fluidité en lecture. À l’aide d’outils qu’ils pourront utiliser avec leurs élèves, les participants prendront connaissance des habiletés cognitives inhérentes au progrès d'un lecteur en difficulté. Comme la capacité à lire de manière fluide conduit ultimement à la […]
L’artiste slameur IVY convie les enseignants à découvrir le slam, joute oratoire par excellence pour les jeunes et activité stimulante par les mots et la poésie. Comment et pourquoi organiser une ligue de slam dans l’école? Il fera le pont avec des extraits du webdocumentaire « Le bruit des mots » présenté sur Radio-Canada.ca où […]
Identifié dans le cadre de notre recherche de maitrise comme un moyen susceptible d'améliorer l'évaluation de la compréhension des textes narratifs, l'oral occupe une place de plus en plus importante dans les préoccupations actuelles des enseignants. Dans le cadre de cet atelier, nous nous proposons, d'abord, de définir les aspects de la compréhension en lecture […]
Apprentissage des lettres cursives, graphie latine, pour les immigrants. Apprentissage RENOUVELABLE dans un environnement mathématique. J'invite les enseignants de français langue seconde, à travailler un processus d'apprentissage des lettres cursives, en 3 étapes : main habituelle, l'autre main, tracer les lettres à l'envers. POURQUOI? Pour 2 raisons: vivre l'expérience comme un apprenant et prendre conscience […]
Présentation commentée d’une expérience effectuée dans le champ de la Twittérature (du microblogue au blogue, puis du blogue au livre numérique). Partage des constats effectués au plan de la création littéraire et du rapport à la langue en raison de la contrainte retenue. Observation du fusionnement de l’axe de lecture-écriture et de l’utilité des hyperliens […]
Dans cet atelier, nous présenterons un dispositif novateur pour l'enseignement de la littérature au secondaire ou au collégial. Vous découvrirez entre autres comment l'utilisation de Facebook, un réseau social des plus populaires, peut permettre d'enseigner l'histoire littéraire de manière ludique. Un guide pour la mise en pratique de cette activité pédagogique sera remis à tous […]
Webster est un vétéran de la scène hip-hop québécoise. Il a donné des ateliers d'écriture dans plusieurs pays (Canada, États-Unis, Suisse, Sénégal, Mauritanie) et dans de nombreuses institutions académiques dont les universités Harvard, M.I.T. et Howard. Ses ateliers portent sur l'utilisation créative du français à travers le hip-hop. Cette culture étant très populaire auprès des […]
On dirait que les consignes d'écriture d'un texte ne sont jamais assez claires. De même, les élèves demandent un modèle du texte final; mais ils risquent d'imiter de trop près le modèle, tandis que si nous les laissons dans le vague, ils nous le reprochent. Bref, il y a un besoin à combler, les élèves […]
À notre avis, c'est l'établissement scolaire dans son ensemble et celui-ci devrait se doter de moyens cohérents pour y arriver. Lors d'une rencontre des répondants de la valorisation de la langue française dans les collèges et les cégeps québécois, à l'automne 2011, il en est ressorti que les pratiques actuelles sont très variées et que […]