106 – L’apprentissage combiné en semi-autonomie

Auberge Gouverneur Shawinigan 1100 Promenade du St-Maurice, Shawinigan

Les TICe font partie intégrante de la vie actuelle. Ils fournissent maintes possibilités aux cours de langues par leur dimension multimédia, interactive, leur facilité d'adaptation... L'apprentissage tout au long de […]

101 – À la découverte des cartes conceptuelles

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Vous vous demandez ce qu’est une carte conceptuelle, quelle est son utilité dans l’apprentissage du français. Vous aimez utiliser des logiciels dans votre enseignement. Venez découvrir les avantages d’avoir recours […]

510 – Le récit en 3D pour mieux comprendre le schéma narratif

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La compréhension et la production de récits sont des activités très verbales que nous traitons généralement avec des mots. Or, tous les élèves ne privilégient pas les mots pour apprendre. […]

501 – Comment enseigner des stratégies d’écoute de façon explicite?

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Le Programme de formation de l'école québécoise demande que la compréhension orale et les stratégies d'écoute soient enseignées et évaluées au primaire. Peu de ressources sont disponibles pour aider les […]

112 – Mon premier cercle de lecture

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Comment 2 enseignantes du 2e cycle du primaire, n'ayant jamais fait de cercle de lecture auparavant, ont-elles mis en place un premier cercle de lecture avec des élèves de 3e […]

115 – Un pont littéraire de l’école à la maison

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Nous présenterons des activités littéraires ouvertes qui permettent aux enseignants de mieux faire découvrir aux parents les tâches relatives à la littérature jeunesse. Ce sont donc des tâches à faire […]

507 – Former des lecteurs-scripteurs gestionnaires de projets

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Présentation des outils utilisés en salle de classe (issus d'un mémoire de maitrise) concernant les techniques en gestion de projet en enseignement-apprentissage du processus de lecture et d'écriture auprès des […]