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Dans un monde où le métissage culturel est une réalité quotidienne, nous vous invitons à explorer le HAIKU et le TANKA, deux formes poétiques d'origine japonaise, dont les racines québécoises […]
L'activité d’écriture nécessite la mobilisation de nombreuses habiletés chez le jeune scripteur, notamment le geste graphomoteur, qui peut influencer le choix du style d’écriture à enseigner. À ce propos, la […]
Motivez vos élèves à lire et à écrire en utilisant le cinéma dans vos cours. Ils découvriront, entre autres, que les images qui les fascinent tant viennent d'un scénario, qu’un […]
D'Artagnan est le personnage principal d’un roman pouvant faciliter, entre autres, l’apprentissage des niveaux de langue : langage oral des adolescents (oralité et norme) en comparaison du langage plus normatif […]
Les élèves qui arrivent au secondaire ont fait des apprentissages en grammaire relatifs à des notions et à des concepts, même s'ils ne maitrisent pas nécessairement leur usage dans toutes […]
Le projet de recherche-action que nous expérimentons depuis un an vise à rendre les élèves présentant des difficultés d'apprentissage plus actifs et autonomes dans la compréhension de textes dans les […]
À l'heure actuelle, les littératures francophones non québécoises ou françaises sont sous-représentées dans les pratiques enseignantes au collégial et au secondaire. Cependant, ces littératures offrent un terreau riche pour le […]
L'écriture est une pratique primordiale à l’école. Pourtant, l’enseigner n’est pas évident, surtout en milieu de l’accueil. Qu’est-ce au juste l’écriture ? Quelle est sa particularité par rapport à l’oral […]
Cet atelier proposera aux participants trois exercices didactiques (lecture de différents extraits de textes ; analyse linguistique et esthétique d'extraits aléatoires ; rédaction d’un court scénario) où ils (re)découvriront la […]
Présentation d'un projet réalisé avec des élèves de la 5e secondaire où la lecture de romans de type policier et une simulation d’analyse d’une scène de crime en compagnie de […]
Comment assurer la progression des apprentissages dans l'enseignement de la langue orale ? Comment aborder les éléments de la communication, du discours et de langue au 2e cycle du secondaire […]